苧麻復育工作日誌0506

黃昏再度來完成未完成的拔草志業。
弗耐瓦旦老師提醒水份問題,前兩週忙,都間隔4-5天澆水一次,真的不夠,所以之前已發芽的植株有些竟然綠芽不見了,傷心!真的要好好用心愛它們了!
為了方便觀察紀錄生長,想了個辦法,就是以竹籤加彩色吸管標示成長等級,以及位置。紅色代表沒發芽植株,藍紫色代表已發芽無嫩葉,黃綠色是成長順利植株。
這樣方便用差異性管理照顧方式來改進,也提醒自己注意三級植株的狀況。像有嫩葉的植株,近來蝸牛已來啃食,所以趕快灑些蝸牛藥,以免努力白費!
嗯………趕快勇敢冒出頭來!

苧麻復育工作日誌0505

黃昏微涼,到田裡管理一下苧麻、黃麻

台南一直,一直,一直沒下半滴雨

可是草兒們還是很認真,很努力左右長哪!

這次試著在植株周圍堆圈土堤,讓澆灌的水能更多停留在苧麻身旁。

有些已經發現芽點冒出的植株,一週來還是芽點,沒長出嫩葉

這是怎麼一回事? 要如何幫助它們?

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苧麻復育工作日誌0429

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經過6天苧麻變化不大,或許是水分不足,幾天前看來發芽的植株,芽點在但沒冒出葉片,有幾株原本看來乾枯的植株,好似冒出了似有似無的芽點,是不是昏暗光線下眼花?不要放棄啊!來自遠方的苧麻們加油!
有兩株已經長出嫩枝幼葉的植株,發現好像被蟲或蝸牛給啃食了~

苧麻復育工作日誌0425

3月29日從象鼻部落取回的苧麻種根,4月2日種下後,由於種植的田地土質比較乾燥,所以特別注意水分的澆灌,期間4月8、13、18、23日各施以人工澆水,發現種根如果是留有較多鬚根的植栽,目前苧麻已長出嫩葉,約在10-20公分高,大概佔植栽四成;鬚根少、截根較細的,已有小嫩葉或尚在慢慢發芽中,約佔植栽五成;近根部但沒鬚根的截枝,看不到發芽狀況,幾近乾枯,約占一成。

 

編織課程—經緯編織

106.08.09 編織課程-經緯編織

「竹篾」:
竹材的編織,又稱為「竹細工」或「篾工」。應依所需要的製品不同,作不同竹種的選擇。
而今日我們的竹編杯墊所選擇的是其中的「桂竹」
今天大家不但都做了屬於自己精美的手工杯墊,而且也學到寶貴的一課呢! 只能說今天上課真的的收穫滿滿

 

吉貝耍國小偶戲練習

吉貝耍部落從101年開始申請活力聚落計畫
這計畫中部落申請了一些經費放在部落小朋友文化傳承上
如何讓小朋友有興趣了解自己的文化、認識自己的文化
從傳說舞蹈、自製傳說繪本、傳說話劇一直到今年的傳說偶戲
用活潑生動的方式讓孩子更貼近自己文化
幾年的努力下來,我們看到孩子對自己的文化有了認同也有了優越感
說一段小故事…
一個孩子從小就很安靜、害羞,不敢上台說話
非得要上台時,她的眼眶就會泛紅,講話很小聲
這次的偶戲,她用很堅定的眼神及口氣跟老師說,他要當旁白
旁白是需要站在舞台中間,對著底下的觀眾說話
這是需要多大多大的勇氣,尤其是對這個害羞的小孩來說是多大的挑戰
雖然幾次練習下來,他還是很害怕,但他還是很堅持他要當旁白…
我們知道他想站在舞台中間,不是為了讓大家歡呼,而是他想突破自己的內心那道城牆
這只是其中一個小故事,這幾年當中,孩子們都找到自信及勇氣
除了文化的認同外,所有的孩子們都在改變、都在自我成長
這是我們一直努力的目標,不管如何… 這件事我們一定會堅持下去

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